La Escuela de adultos

Nace en el año 1994, en el marco de la Asociación acidH, para dar respuesta educativa, formativa y social a personas adultas con Funcionamiento Intelectual Límite (FIL) o Discapacidad Intelectual Leve (DIL) y personas con dificultades de aprendizaje.

Actualmente está destinada a mejorar la calidad de vida de las personas adultas ofreciendo diferentes niveles de formación a través de la metodología del trabajo por proyectos. Se trata de proyectos interdisciplinarios con aplicación al mundo real. Es una escuela abierta al barrio que aprovecha los recursos del entorno mejorando así la inclusión del alumnado.

Rasgos principales

Damos máxima importancia a la adquisición de conocimientos para poder aplicarlos sobre la realidad en un mundo de cambio constante. Estos conocimientos siempre están centrados en el alumnado, en su bienestar y en sus intereses. Esto lo conseguimos:

Promoviendo la construcción de conocimiento de manera colaborativa y cooperativa

Trabajando en grupos reducidos y heterogéneos

Fomentando la iniciativa, el espíritu crítico, la creatividad y el gusto por aprender

Valorando el éxito de cada estudiante en relación a sus capacidades y habilidades

Cuidando su bienestar personal y emocional

Valorando el proceso de aprendizaje y no solamente el resultado final

Fomentando la iniciativa, el espíritu crítico, la creatividad y el gusto por aprender

Potenciando la creatividad y la resolución de retos, en función de las diferentes maneras de aprender de cada cual

Utilizando medidas y apoyo para minimizar las barreras en el aprendizaje

Adaptando los recursos para fomentar la autonomía del alumnado

Dando importancia a la comunicación

Objetivos

Entendemos la formación de adultos como el conjunto de actividades educativas, cívicas, sociales y formativas que tienden a:

Favorecer el crecimiento personal a través de la acción tutorial

Comprender y actuar de manera autónoma en el mundo actual

Promover el aprendizaje continuado a lo largo de toda su vida

Potenciar un aprendizaje transferible, significativo, permanente, productivo y funcional

Comprender y actuar de manera autónoma en el mundo actual

Generar contacto con el entorno para favorecer la inclusión del alumnado

Esta formación, una vez adquirida, pretende incrementar la calidad de vida de las personas adultas y su autonomía.

Organización y metodología

La organización de las personas participantes de la escuela de adultos se realiza en dos grupos según el nivel cognitivo y aproximadamente por edad. Utilizando la metodología de trabajo por proyectos se ofrecen diferentes talleres:

Taller de cocina

Se aprenden nuevas técnicas culinarias para poder adquirir hábitos de alimentación saludable. También se explican estrategias para comprar los alimentos, teniendo en cuenta los alimentos básicos para una dieta sana y equilibrada.

Laboratorio de lenguaje

La expresión escrita y verbal, comprensión lectora y razonamiento lógico es de vital importancia para el día a día. Practican las dos lenguas oficiales: catalán y castellano, aprendiendo un nuevo vocabulario, normas ortográficas y léxico.

Matemáticas funcionales

El objetivo es potenciar la capacidad de razonamiento para resolver situaciones reales de la vida cotidiana, utilizando diferentes herramientas y representando situaciones reales.

Educación para la salud y el medio ambiente

Tiene como finalidad proporcionar al alumnado los conocimientos científicos y poder descubrir las causas de los problemas sociales actuales. El objetivo es concienciar al alumnado de la importancia de cuidar el entorno y tener presente la propia salud, trabajando el ámbito social, la geografía y la historia.

Competic

Se ofrece el curso de Competències Digitals COMPETIC. Se imparte dos días a la semana durante dos años. Al finalizar el curso, después de presentar el proyecto reglamentario, se obtiene la titulación reglada del Departament d’Ensenyament.

Club de lectura

A partir de la metodología de Lectura Fácil y con la colaboración de la Biblioteca Vila de Gràcia, el alumnado practica el lenguaje y la expresión textual.

Dibujo y manualidades

El arte de la pintura y las manualidades permite que la persona desconecte de la realidad y se centre en la actividad que realiza. Se aprenden técnicas para saber expresarse mediante la pintura, el dibujo o haciendo manualidades.

Informática

Se desarrollan habilidades y competencias digitales, fomentando el uso de los ordenadores y las tabletas digitales. La aproximación al mundo digital mediante los ordenadores es muy importante para aprender a navegar por internet, utilizando diferentes redes sociales y descubriendo herramientas dentro del ámbito educativo.

Teatro Terapéutico

Se utiliza el teatro como herramienta para socializarnos y trabajar en equipo, perdiendo la vergüenza y utilizando el propio cuerpo como instrumento. Se trabajan ejercicios para conectar voz, cuerpo y emociones. Todo, a través de la improvisación, la concentración, la observación y la creatividad. Se utiliza para provocar los vínculos entre las personas.