La Escuela de adultos
Nace en el año 1994, en el marco de la Asociación acidH, para dar respuesta educativa, formativa y social a personas adultas con Funcionamiento Intelectual Límite (FIL) o Discapacidad Intelectual Leve (DIL) y personas con dificultades de aprendizaje.
Actualmente está destinada a mejorar la calidad de vida de las personas adultas ofreciendo diferentes niveles de formación a través de la metodología del trabajo por proyectos. Se trata de proyectos interdisciplinarios con aplicación al mundo real. Es una escuela abierta al barrio que aprovecha los recursos del entorno mejorando así la inclusión del alumnado.
Rasgos principales
Damos máxima importancia a la adquisición de conocimientos para poder aplicarlos sobre la realidad en un mundo de cambio constante. Estos conocimientos siempre están centrados en el alumnado, en su bienestar y en sus intereses. Esto lo conseguimos:
Promoviendo la construcción de conocimiento de manera colaborativa y cooperativa
Trabajando en grupos reducidos y heterogéneos
Fomentando la iniciativa, el espíritu crítico, la creatividad y el gusto por aprender
Valorando el éxito de cada estudiante en relación a sus capacidades y habilidades
Cuidando su bienestar personal y emocional
Valorando el proceso de aprendizaje y no solamente el resultado final
Fomentando la iniciativa, el espíritu crítico, la creatividad y el gusto por aprender
Potenciando la creatividad y la resolución de retos, en función de las diferentes maneras de aprender de cada cual
Utilizando medidas y apoyo para minimizar las barreras en el aprendizaje
Adaptando los recursos para fomentar la autonomía del alumnado
Dando importancia a la comunicación
Objetivos
Entendemos la formación de adultos como el conjunto de actividades educativas, cívicas, sociales y formativas que tienden a:
Favorecer el crecimiento personal a través de la acción tutorial
Comprender y actuar de manera autónoma en el mundo actual
Promover el aprendizaje continuado a lo largo de toda su vida
Potenciar un aprendizaje transferible, significativo, permanente, productivo y funcional
Comprender y actuar de manera autónoma en el mundo actual
Generar contacto con el entorno para favorecer la inclusión del alumnado
Esta formación, una vez adquirida, pretende incrementar la calidad de vida de las personas adultas y su autonomía.
Organización y metodología
La organización de las personas participantes de la escuela de adultos se realiza en dos grupos según el nivel cognitivo y aproximadamente por edad. Utilizando la metodología de trabajo por proyectos se ofrecen diferentes talleres:
Taller de cocina
Se aprenden nuevas técnicas culinarias para poder adquirir hábitos de alimentación saludable. También se explican estrategias para comprar los alimentos, teniendo en cuenta los alimentos básicos para una dieta sana y equilibrada.
Laboratorio de lenguaje
La expresión escrita y verbal, comprensión lectora y razonamiento lógico es de vital importancia para el día a día. Practican las dos lenguas oficiales: catalán y castellano, aprendiendo un nuevo vocabulario, normas ortográficas y léxico.
Matemáticas funcionales
El objetivo es potenciar la capacidad de razonamiento para resolver situaciones reales de la vida cotidiana, utilizando diferentes herramientas y representando situaciones reales.
Educación para la salud y el medio ambiente
Tiene como finalidad proporcionar al alumnado los conocimientos científicos y poder descubrir las causas de los problemas sociales actuales. El objetivo es concienciar al alumnado de la importancia de cuidar el entorno y tener presente la propia salud, trabajando el ámbito social, la geografía y la historia.
Competic
Se ofrece el curso de Competències Digitals COMPETIC. Se imparte dos días a la semana durante dos años. Al finalizar el curso, después de presentar el proyecto reglamentario, se obtiene la titulación reglada del Departament d’Ensenyament.
Con la colaboración de:
Club de lectura
A partir de la metodología de Lectura Fácil y con la colaboración de la Biblioteca Vila de Gràcia, el alumnado practica el lenguaje y la expresión textual.
Dibujo y manualidades
El arte de la pintura y las manualidades permite que la persona desconecte de la realidad y se centre en la actividad que realiza. Se aprenden técnicas para saber expresarse mediante la pintura, el dibujo o haciendo manualidades.
Informática
Se desarrollan habilidades y competencias digitales, fomentando el uso de los ordenadores y las tabletas digitales. La aproximación al mundo digital mediante los ordenadores es muy importante para aprender a navegar por internet, utilizando diferentes redes sociales y descubriendo herramientas dentro del ámbito educativo.
Teatro Terapéutico
Se utiliza el teatro como herramienta para socializarnos y trabajar en equipo, perdiendo la vergüenza y utilizando el propio cuerpo como instrumento. Se trabajan ejercicios para conectar voz, cuerpo y emociones. Todo, a través de la improvisación, la concentración, la observación y la creatividad. Se utiliza para provocar los vínculos entre las personas.
No te quedes con dudas.
